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Moins de scroll, plus de livres !

  • Photo du rédacteur: Equipo OFF
    Equipo OFF
  • 23 mars
  • 2 min de lecture

Dans le baromètre “Les français et la lecture” publié par le Centre National du Livre en 2025, on note une diminution de la lecture chez les français. 53% des 18-24 ans affirment faire autre chose pendant qu’ils lisent. La lecture, qui est l’activité de concentration par excellence, serait-elle en train de se transformer en une activité de multitasking ?


Alors que les jeunes passent 10 fois plus de temps sur les écrans que devant un livre, la promotion de la lecture et la reprise en main des technologies numériques semblent faire partie du même combat.



Pour la 1ère édition du OFF February, nous avons donc eu la chance de compter le CNL parmi nos partenaires, que nous remercions pour leur soutien précieux ! Nous avons également pu tisser un vaste réseau de librairies partenaires pour faire rayonner le défi dans l’espace public, mais aussi inciter les visiteurs à remplacer le temps de scroll par du temps de lecture.


Aujourd’hui, nous sommes heureux de pouvoir mettre en avant le Quart d’heure de lecture, une initiative pensée par le CNL.



Que nous soyons non-lecteurs, lecteurs occasionnels, habituels ou inconditionnels, le Quart d'heure lecture a pour but de remettre la lecture au cœur de notre quotidien, en nous donnant envie de lire 15 minutes par jour… ou plus.


En partenariat avec l'Éducation nationale pour les écoles, le CNL mobilise aussi les entreprises, les administrations, les associations, les centres sociaux, les EHPAD, ainsi que les bibliothèques et les librairies ! Cette opération nationale symbolique vise à sensibiliser l’ensemble des citoyens à l’importance de la lecture, et à encourager toutes les organisations, publiques et privées, à mettre en place, en leur sein, des projets réguliers autour du livre et de la lecture.


L’idée étant, bien entendu, que ce temps de lecture devienne un rituel quotidien, et qu’il invite chacun à se détendre, se faire plaisir, s’évader, s’étonner, et apprendre.

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